SMART PARENTING; SMK MUHAMMADIYAH 2 SEMARANG AJAK ORANG TUA PELAJARI POLA PENDIDIKAN ANAK

Oleh: Silfiana Nur Indah Sari*

Keluarga sebagai salah satu dari trisentra pendidikan adalah tempat pendidikan yang pertama dan utama. Keluarga diharapkan senantiasa berusaha menyediakan kebutuhan, baik biologis maupun psikologi bagi anak, serta merawat dan mendidiknya. Pentingnya kolaborasi orang tua dalam pendidikan, Sabtu (17/12) SMK Muhammadiyah 2 Semarang melaksanakan seminar parenting yang dihadiri wali murid kelas X, kegiatan yang baru pertama kali digelar mendapatkan apresiasi dari narasumber seminar Bunda Darosy Endah sebagai pakar parenting Islam bahwa masih jarang sekolah mengadakan seminar parenting.

 Perkembangan anak membuat para orang tua harus memiliki bekal ilmu yang memadai dalam mendidiknya, dalam psikologi perkembangan usia berkisar 15-18 tahun disebut remaja madya, di mana pada fase ini remaja membutuhkan teman, remaja senang jika banyak teman mengakuinya. Ada kecenderungan mencintai pada diri sendiri, dengan menyukai teman-teman yang sama dengan dirinya, selain itu anak berada dalam kondisi kebingungan karena tidak tahu memilih mana peka atau tidak peduli, ramai-ramai atau sendiri, optimis atau pesimis, idealitas atau materialis, dan sebagainya.

“Melihat fenomena yang terjadi di dunia remaja sekarang mulai dari minuman miras, narkoba, tawuran, dan LGBT, tidak semua salah anak, namun dikarenakan orang tua yang sering merasa benar, berjasa bagi anak, dan kurangnya komunikasi yang baik dengan anak.” Jelas Bunda Darosy Endah. Peran orang tua dalam mendidik anak dalam Islam merujuk pesan dari Ali bin Abi Thalib bahwa setiap anak harus diajari sesuai zamannya, sesungguhnya mereka (anak-anak) diciptakan untuk zamannya, sedangkan kita (orang tua) diciptakan untuk zaman kita.

 Ali bin Abi Thalib juga membagi tiga tahapan dalam mendidik anak: tahap pertama, usia 0-7 tahun, perlakukan anak seperti raja dengan bentuk kasih sayang dan melayaninya. Tahap kedua, usia 8-14 tahun, perlakukan anak sebagai tawanan dengan memulai menerapkan sikap disiplin, mengerti tanggung jawab dan konsekuensi yang akan mereka dapatkan ketika melakukan sesuatu. Tahap ketiga, usia 15-21 tahun, perlakuan anak sebagai sahabat dengan orang tua mampu memposisikan diri sebagai sahabat agar anak mau terbuka dan bersecerita mengenai apa yang sedang mereka hadapi untuk kemudia mencari solusi bersama, selain itu, orang tua juga bertugas untuk mengawasi anak tanpa diseratau sikap otoriter agar anak tidak merasa terkekang.

Mengetahui fase ketiga dalam mendidik menurut Ali bin Abi Thalib sangat jelas bahwa komunikasi yang baik dengan anak, mampu memperbaiki dan mempererat hubungan antara orang tua dan anak. “Karena pendidikan yang baik tidak ada salah satunya yang dominan, akan tetapi sama-sama bersinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat agar terwujudnya generasi yang cakap ilmu pengetahuan serta memiliki akhlak yang baik.” Pesan Nur Fahmi selaku Kepala Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Semarang.

*Penulis adalah Guru SMK Muhammadiyah 2 Semarang